Extensão

Simpósio

Conscientização sobre o Câncer de Mama através da Tecnologia e Arte

Organização: Prof. Dra. Solange Higgo e Prof. Cristina Pandolfi

Local: Não especificado

Data e Hora: 03 de outubro, 8:30 - 12:00

Projeto

Radiologia Médica: informação e saúde.

Autores:

Salete Fonseca Rego, Júlia Raquel Nunes Souza, Cleyton Soares dos Santos, Cristina A. P. Fontes.

Objetivo:

O Outubro Rosa é uma campanha mundial que promove a conscientização sobre o câncer de mama, destacando a importância da prevenção, do diagnóstico precoce e do cuidado contínuo com a saúde feminina. Esta campanha surgiu nos Estados Unidos na década de 1990, com o símbolo do laço cor de rosa, criado pela Fundação Susan G. Komen for the cure. A campanha se espalhou globalmente e chegou ao Brasil nos anos 2000, visando sensibilizar a população sobre o câncer de mama, incentivar ou autocuidado pelas mulheres, promover exames de rastreamento e apoiar pacientes com câncer de mama em tratamento. Em vários países durante o mês de outubro, monumentos e prédios públicos são iluminados com a cor rosa, como forma de apoio e mobilização coletiva.

Metodologia:

O evento, em forma de simpósio ocorreu durante uma manhã, com o propósito promover o diálogo entre diferentes especialistas, pesquisadores e profissionais da saúde que trabalham com pacientes com câncer de mama, a a comunidade, de forma a ampliar o conhecimento sobre esta doença, visando melhorar a integração da prevenção, diagnóstico e tratamento do câncer de mama. O evento buscou integrar ciência, tecnologia e arte, valorizando a arte, que é um recurso essencial para abordar de forma mais lúdica e acolhedora um tema tão sensível quanto o câncer de mama, sendo apresentado o filme que foi produzido. A presença dos profissionais que lidam com as pessoas com a doença, foi um encontro enriquecedor para toda a comunidade, e representou um marco para reafirmar o compromisso da nossa Universidade com a ciência, a saúde e a valorização da cultura como instrumento de transformação social.

Autores

Ana Luisa de Alcantara Hygino, Bernardo Silveira Mendoza, Carlos Bernardo Rodrigues Magalhães, Dayane Moura da Silva, Giovanna Brandão Castagna, Luana Azevedo Pimenta, Maria Clara Vieira da Silva

Introdução

A sífilis congênita é uma infecção transmissível verticalmente que se apresenta como um problema de saúde pública, apesar da disponibilidade de métodos diagnósticos e tratamento efetivos. A doença pode ser prevenida por meio de intervenções direcionadas à gestante e ao seu parceiro durante o pré-natal.

Objetivo

Analisar os casos de transmissão de sífilis congênita notificados ao Sistema Único de Saúde (SUS), detectados em gestantes no município de Niterói.

Métodos

Pesquisa quantitativa que analisa dados gerenciados pelo Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde - DATASUS obtidos por consulta ao Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). As variáveis selecionadas foram: Município de Notificação (Niterói, RJ), Município de residência (Niterói, RJ), Ano de diagnóstico (2018 a 2023), Tratamento do parceiro (sim, não ou ignorado), Faixa Etária da mãe (10 a 44 anos). Os resultados apresentam números absolutos e relativos. Com nível de significância de 5%, o teste qui-quadrado foi utilizado para comparar casos em residentes e não residentes em Niterói segundo o tratamento do parceiro. O estudo segue as diretrizes para desenvolvimento de pesquisas no Brasil e, por utilizar dados anonimizados e disponibilizados publicamente pelo DATASUS, está isento de apreciação formal pelo Comitê de Ética em Pesquisa.

Resultados

De 2018 a 2023, foram notificados 1645 casos de sífilis congênita em Niterói, em mulheres de 10 a 44 anos. Desses casos, 1360 (82,67%) mulheres realizaram o pré-natal, mas em apenas 13,3% deles o parceiro foi tratado. A distribuição por faixa etária evidenciou concentração de casos em pessoas de 20 a 29 anos (63,1%), seguida de 10 a 19 anos (20,7%), 30 a 39 anos (14,6%) e 40 a 44 anos (1,6%). Comparando residentes (n=459) e não residentes (n=901) quanto ao tratamento do parceiro, Niterói apresentou maior proporção de parceiros tratados (16,78% vs. 11,54%), menor de não tratados (68,85% vs. 71,04%) e de tratamento ignorado (14,38% vs. 17,43%), com diferença estatisticamente significativa.

Conclusões

A ocorrência de sífilis congênita em Niterói (RJ) revela falhas na assistência pré-natal local e em municípios vizinhos, especialmente no tratamento do parceiro. O predomínio entre 10 e 29 anos evidencia a vulnerabilidade de adolescentes, jovens e jovens adultos. Apesar dos avanços no cuidado gestacional, a falta de tratamento do parceiro indica a necessidade de estratégias intersetoriais e de diagnóstico precoce também nos municípios vizinhos.

Referências

• RIBEIRO C et al. Fatores associados à sífilis congênita em um hospital público no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Revista de Pediatria SOPERJ, 2018; 18(2): 77-83
• DATASUS. Sistema de Informação de Agravos de Notificação. Disponível em: https://datasus.saude.gov.br/

Autores:

A ser extraído, não informado na imagem

Introdução:

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Metodologia:

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Resultados:

A ser extraído, não informado na imagem

Autores:

Cicero Luciano Martins da Silva Junior, José Antonio caldas Teixeira, Márcia Maria Sales dos Santos, Maria Auxiliadora Nogueira Saad, Cristina Asvolinsque Pantaleão Fontes, Guilherme Cesar Fernandes de Oliveira da Costa, Lucas Miossi, Alan Moreto Trindade, Camila Mesquita da Silva, Jorge Lucas da Silva Souza, Caio Fanara de Souza, Ana Carolina Reigosa Fernandes

Palavra-chave:

educação médica, tecnologia da informação, medicina

Introdução:

A construção do raciocínio clínico é uma tarefa árdua, e de fundamental importância para o exercício profissional futuro do estudante de medicina. Na faculdade de Medicina, ocorre o encontro do aluno de medicina com o aprendizado da prática médica. Nesta ocasião, o estudante inicia seu aprendizado da: relação médico- paciente, do comportamento médico, da coleta de dados de história clínica (anamnese) e do exame físico. Está introdução ao ensino da semiologia médica, é um momento de grande expectativa para os alunos de medicina dada a complexidade e simultaneidade do aprendizado de diversos conhecimentos. É de fato, um momento marcante na vida do aluno e de grande dificuldade. Este projeto de monitoria se propôs a desenvolver e avaliar o uso de uma ferramenta adicional como agente facilitador para o aprendizado da disciplina de semiologia e clínica médica em sala de aula.

Objetivo:

Avaliar a utilização de casos clínicos em estudos dirigidos para a construção do raciocínio clínico e correlação com exames complementares pela monitoria para o aprendizado de semiologia dos estudantes da graduação em Medicina.

Metodologia:

A metodologia deste trabalho foi desenvolvida com a construção de casos clínicos baseados em síndromes clínicas abrangendo os diversos sistemas corporais. Após a montagem do caso clínico, foram adicionados vídeos e imagens selecionadas da plataforma 'google' e de livros textos de clínica e propedêutica médica. Foram elaboradas questões norteadoras argumentativas direcionadas para cada síndrome clínica e seus principais achados. Ao final do documento havia sugestões de artigos para aprofundamento. Após o preenchimento o aluno recebeu o gabarito por e-mail. Os estudos dirigidos foram construídos com a colaboração com dois docentes. A principal temática dos estudos dirigidos foram a discussão de sinais e sintomas presentes na anamnese e exame físico, assim como formular hipóteses diagnósticas, com o objetivo primordial de estruturar seu pensamento clínico. Todo material foi montado utilizando questionários virtuais 'forms', e distribuídos aos discentes de 5º período da graduação em medicina de uma universidade. As respostas coletadas foram então compiladas e posteriormente haverá a avaliação da metodologia pelos discentes com um questionário também virtual.

Resultados:

O desenvolvimento do pensamento clínico se inicia no 5º período e será amadurecido até o término da faculdade. A abordagem de doenças utilizando-se de estudos de casos clínicos, surgiu como tentativa de facilitar o aprendizado e treinamento da semiologia médica. Os estudos de casos clínicos favorecem a aproximação dos conteúdos teóricos e práticos e introduzem o aluno na realidade da prática médica.Os monitores objetivaram estimular a integração dos diversos conhecimentos semióticos e clínicos apreendidos pelo estudante de Medicina, bem como reforçar que o aprimoramento do raciocínio clínico é fundamento para seu futuro exercício profissional. Ao fim do período letivo, serão aplicados questionários aos alunos de 5ºperíodo para avaliação da monitoria utilizando-se os estudos dirigidos de casos clínicos. O resultado desta avaliação será futuramente apresentado. Até o momento foram realizados 9 questionários, em média houver resposta aos questionários de cerca de 20 alunos , sendo o de síndrome cardiovascular o mais executado, a nota média de acertos até o momento é de 7,8.

Conclusão:

A construção do pensamento clínico é um processo de longo prazo que precisa ser introduzido e sedimentado na graduação médica. Trata-se de um aprendizado vital para a formação do futuro médico. A monitoria associada a metodologias digitais pode contribuir facilitando este processo de aprendizagem.

Autores:

Audry Cristina de Fátima Teixeira Machado, Luiza de Carvalho Rodrigues, Camila Mendes Peixoto, Jessica Laiane Santos do Nascimento, Marcos César Santos de Castro.

Departamento de Medicina Clínica - FM - UFF.

Público-Alvo:

Usuários da sala de espera dos ambulatórios do Hospital Universitário Antônio Pedro e das Unidades de Saúde parceiras.

Objetivos:

• Informar e orientar a população sobre as doenças respiratórias crônicas e fatores de risco.
• Elaborar estratégias educativas voltadas à prevenção e ao manejo das doenças pulmonares crônicas.
• Estimular o aluno a exercer seu papel educador, promovendo e fortalecendo sua comunicação com o paciente e entendendo o contexto de educação em saúde.
• Envolver datas comemorativas sobre saúde pulmonar e realizar ações educativas voltadas à essa temática.

Metodologia:

As atividades foram desenvolvidas por discentes do curso de Medicina, sob supervisão docente, utilizando a educação em saúde como principal estratégia. Foram elaborados folhetos e cartazes informativos sobre DPOC, asma e tuberculose, além de temas correlatos com tabagismo e vacinação. As ações ocorreram em ambiente de grande circulação, promovendo o diálogo direto com a população e a escola ativa de suas demandas em saúde.

Resultados:

Ação realizada no Dia Mundial do Pulmão no HUAP. Pôster apresentado no Congresso PneumonioR 2025. Parceria com a Policlínica Regional Sérgio Arouca e com Grupo anti-tabagismo. Uma nova ação está programada para o Dia Mundial da DPOC 2025.

Conclusão:

Esta vivência extensionista estimula a troca de diferentes saberes, trabalho em equipe e coloca o discente em contato com as doenças respiratórias crônicas, desde a prevenção ao tratamento. A universidade reafirma, assim, seu compromisso social e educativo, dialogando com a comunidade e contribuindo para a promoção da saúde pulmonar.

Autores:

Lenita Barreto Lorena Claro (Docente Coordenadora, Departamento de Saúde e Sociedade), Célia Sequeiros da Silva, Pedro Henrique Brandão da Silva, Bárbara Vitória Rodrigues Fernandes, Lucas Longo Ferreira, Luiza Marinho Camargo, Lucas Zandonadi Peter, Juliana de Souza Kirizawa, Guilherme Oliveira da Silva, Guilherme Barbosa Sales da Silva.

Público Alvo:

Estudantes dos Cursos de Graduação da saúde

Objetivo:

Descrever as contribuições do Projeto de Extensão Boa Noite, Bom Dia HUAP à formação dos estudantes da área da saúde.

Metodologia:

Relato de Experiência

Resultados:

O Projeto de Extensão Boa Noite, Bom Dia HUAP atua, desde 2008, nas diversas enfermarias e setores do Hospital Universitário. São realizadas visitas musicais, atualmente semanais, com estudantes dos cursos da área da saúde, especialmente Medicina e Enfermagem, supervisionados por uma docente, uma profissional técnica e uma bolsista de extensão, encarregado também de tocar violão. O grupo atende aos pedidos musicais dos pacientes e acompanhantes, cantando e tocando à viola as músicas escolhidas e interagir com eles também por meio de conversas. Ao final de cada visita, é feita, uma avaliação e um aluno é encarregado de escrever um relato breve sobre a experiência. Esses relatos e depoimentos espontâneos dos participantes têm ressaltado as contribuições percebidas na sua formação profissional. Destacam-se o desenvolvimento das habilidades de comunicação, da empatia, da sensibilidade, ampliação da consideração dos pacientes para muito além das enfermidades, a maior integração entre estudantes de diferentes cursos, maior conhecimento e familiaridade com os diferentes setores do hospital.

Conclusões:

Concluímos que a experiência de 17 anos de atividades do projeto mostra que suas contribuições à formação dos futuros profissionais de saúde são altamente relevantes de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos da área da Saúde.

Introdução

A impressão 3D se mostra como uma grande aliada no tratamento cirúrgico de diversas especialidades, uma vez que contribui para a redução do tempo do procedimento cirúrgico ao possibilitar um planejamento prévio e preparo da equipe mediante a visualização tridimensional das estruturas envolvidas na cirurgia a partir de exames do paciente que será submetido ao procedimento. Dessa forma, essa ferramenta possibilita menor administração de anestesia e outras drogas ao paciente, auxilia na previsão de prováveis complicações cirúrgicas e colabora para a definição da melhor abordagem e de forma individualizada.

Objetivos

Demonstrar os benefícios que podem advir da utilização de peças tridimensionais impressas no Health, Science and Education Lab no auxílio dos procedimentos cirúrgicos realizados no Hospital Universitário Antônio Pedro (HUAP).

Métodos

As equipes cirúrgicas do HUAP solicitaram a confecção de peças 3D a partir de exames de Tomografia Computadorizada (TC) coletados na unidade e cedidos pelos pacientes para a realização do estudo. Foram utilizados os softwares 3D Slicer para que as estruturas de interesse pudessem ser selecionadas e UltiMaker Cura para tornar o arquivo gerado compatível com o formato utilizado nas impressoras da marca Creality, onde as peças foram impressas em material de ácido poliláctico (PLA), que se caracteriza por ser um material de baixo custo, versátil e de fácil manipulação. Após a impressão os modelos foram entregues às equipes e utilizados antes dos procedimentos serem realizados para que sua empregabilidade pudesse ser avaliada pelos profissionais envolvidos.

Resultados

Foram produzidos dois modelos 3D, sendo uma coluna de um paciente com escoliose e um pseudoaneurisma de ventrículo esquerdo. Foi avaliado o tempo médio de cirurgia para correção desses casos mediante a literatura e experiência da equipe médica, por conseguinte através da utilização dos modelos observamos que eles auxiliaram no planejamento do procedimento e na diminuição do tempo de sedação do paciente, sendo um diferencial ao proporcionar uma visualização tridimensional prévia das estruturas, além de possibilitar a antecipação possíveis intercorrências durante as abordagens cirúrgicas.

Conclusão

A impressão 3D evidenciou-se benéfica para o auxílio de procedimentos cirúrgicos ao minimizar o tempo dos procedimentos e possibilitar planejamento prévio.

Palavras Chaves

• Impressão 3D;
• Cirurgia.

Autores

Anna Gracia Dias da Silva, Ana Luiza Borges Amorim, Ana Beatriz Costa do Couto, Gabriela Mendes de Araújo, Cláudio Tinoco Mesquita.

Autores:

Profª Issa Damous/MSM e Profª Guilherne Gonçalves/MSM

Objetivos:

Prevenção e promoção de saúde mental na infância e adolescência através de ações que proporcionem prioritariamente espaços coletivos de discussão, interação, capacitação e estudos junto à comunidade acadêmica e externa a ela, visando potencializar a construção e ampliação de redes de cuidado.

Metodologia:

Abordar de maneira dinâmica com pais e responsáveis de alunos da Educação Infantil temas em saúde mental previamente circunscritos e demandados pela escola. Os 94 alunos da disciplina Extensão I (2025-1) foram apresentados ao campo, elaboraram e executaram uma ação com tempo de duração em tomo de 20 minutos, distribuídos em 10 grupos de acordo com os seguintes temas:

• Lidando com a diferença
• Preconceito
• Birra e regulação emocional
• Brincar coisa séria
• Seletividade alimentar
• Higiene do sono
• Tempo de tela
• Superproteção
• Objeto transicional: a naninha
• Games

Resultados:

Foi construído um convite virtual para a comunidade Coluni no intuito de mobilizar a participação dos pais e responsáveis e 10 dinâmicas foram elaboradas e executadas em duas tardes, acompanhadas, cada uma, de um lanche coletivo. Os grupos foram ativos na construção e condução de dinâmicas instigando os participantes a importantes discussões da atualidade que envolvem crianças e adolescentes, e produziram folders ou folhetos informativos que disponibilizaram ao final de cada ação.

Conclusão:

Os objetivos foram alcançados com sucesso! Verificamos impacto positivo na ampliação do acesso da comunidade a informações, fortalecimento do vínculo entre comunidade e universidade; desenvolvimento de competências práticas nos estudantes (trabalho em equipe, comunicação, responsabilidade social); aplicação prática do conhecimento teórico; sensibilização dos estudantes para questões de saúde mental; produção de materiais didáticos potentes e criativos resultantes da ação.

Autores:

Armando Costa Bueno - Departamento Materno infantil. Coautores: Anamaria Siqueira Han; Ana Paula Peça González; Gabrielle Ferreira Costa; Letícia Aguiar Casagrande Rodrigues; Maria Beatriz Amorim Alves; Mariana Augusta Pena e Costa Saldanha Gama Fischer; Marina Pereira da Silva; Nicolly Alves Silva.

PÚBLICO-ALVO:

As ações são direcionadas a dois grupos: (1) O público externo prioritário, composto por profissionais da educação infantil (professores, auxiliares e funcionários de creches e instituições parceiras); (2) O público interno, formado pelos próprios acadêmicos de medicina da liga, que recebem a capacitação.

INTRODUÇÃO:

A obstrução das vias aéreas e parada cardiorrespiratória são emergências potencialmente fatais na infância, especialmente em menores de um ano. A capacitação de cuidadores e profissionais que convivem diariamente com crianças é fundamental para reduzir a mortalidade e promover segurança. A Liga Acadêmica de Neonatologia da UFF desenvolve atividades de extensão voltadas à difusão de conhecimentos sobre primeiros socorros pediátricos, unindo teoria, prática e responsabilidade social.

OBJETIVOS:

Capacitar acadêmicos e a comunidade no reconhecimento e manejo inicial de emergências respiratórias e cardiorespiratórias em lactentes e crianças; promover o aprendizado prático por meio de simulação realística; e avaliar o impacto educativo das ações realizadas em creches e instituições parceiras.

METODOLOGIA:

Os integrantes da liga realizam treinamentos de simulação realística em ambiente controlado, utilizando manequins específicos para o público pediátrico. Após os treinamentos, são conduzidas ações educativas em creches, onde professoras e funcionárias participam de oficinas práticas. Ao final, as participantes respondem um questionário de avaliação qualitativa sobre práticas e impacto e clareza das atividades, servindo de base para ajustes futuros.

RESULTADOS PARCIAIS:

Até o momento, 12 integrantes da liga foram treinados, que por sua vez capacitaram 14 profissionais (professoras e funcionárias) de duas creches. O retorno qualitativo foi positivo, com destaque à clara didática dos acadêmicos e aplicabilidade das manobras. As avaliações indicaram aumento da confiança dos participantes em situações de urgência.

CONCLUSÃO:

As ações extensionistas da Liga de Neonatologia mostram-se eficazes na disseminação de práticas de primeiros socorros, atuando como ferramenta de saúde pública. O projeto contribui para a formação humanizada dos acadêmicos e para a segurança das crianças assistidas, reforçando a responsabilidade social da universidade.

Autores:

Jairo Werner Junior, João Paulo Werdan Estephani, Emillin Arévalo de Paula, Rafaela Galdino do Nascimento, Guilherme Marins Lima Sousa, Beatriz Marques Barbosa Louro, Gustavo Mathias Santos, Julia Motta de Oliveira

*Departamento Materno-infantil (MMI) - UFF

Público-Alvo:

Crianças, adolescentes e jovens em idade escolar em situação de vulnerabilidade social, acompanhados pela Rede GEAL-UFF de Saúde Mental.

Objetivos:

Promover o desenvolvimento integral, combatendo o fracasso escolar, por meio de ações educativas, terapêuticas e artísticas integradas, baseadas no Método Natural de Alfabetização de Heloisa Marinho e na teoria histórico-cultural de Vigotski. Além de despertar interesse científico, formar agentes comunitários de desenvolvimento humano, articular ensino, pesquisa e extensão no campo materno-infantil e da saúde mental; ampliar áreas de estágio e experiências universitárias em comunidade.

Metodologia:

O projeto é desenvolvido por extensionistas de diversos cursos, sob supervisão docente. A metodologia combina saber técnico e popular diversificadas, como oficinas lúdicas e expressivo-artísticas, aplicadas na Escola Alegria de Viver em Sacramento–Gonçalves e na sede do GEAL-UFF, no campus Mequinho. O Método de Marinho empregado para estimular a autonomia e o interesse das crianças pela leitura e escrita, utilizando o desenvolvimento livre e a escola participativa de palavras. As ações também envolvem acompanhamento familiar.

Resultados:

No campo da alfabetização e da leitura, alunos que antes estavam em situação de fracasso escolar alcançaram níveis competitivos com a faixa etária, desenvolvendo autonomia e inclusão social, refletidos em maior autoconfiança, iniciativa e cooperação nas atividades; inclusão cultural com acesso a práticas artísticas e científicas, que estimulam a criatividade e a aprendizagem cognitiva com base na teoria de Vigotski e Marinho, favorecendo o desenvolvimento e promovendo desenvolvimento da personalidade, ampliando repertórios culturais. Além disso, a integração universidade-comunidade possibilita que estudantes da UFF ampliem suas experiências.

Conclusão:

A Escola Fantástica mostra ser possível articular ciência, cultura e inclusão social a partir de sua perspectiva histórico-cultural, oferecendo à comunidade oportunidades de acesso. O projeto contribui para reduzir desigualdades educacionais e sociais, fortalecer vínculos comunitários e ampliar oportunidades de desenvolvimento.

Autores

Ana Luisa de Alcantara Hygino, Bernardo Silveira Mendoza, Carlos Bernardo Rodrigues Magalhães, Dayane Moura da Silva, Giovanna Brandão Castagna, Luana Azevedo Pimenta, Maria Clara Vieira da Silva

Introdução

A sífilis congênita é uma infecção transmissível verticalmente que se apresenta como um problema de saúde pública, apesar da disponibilidade de métodos diagnósticos e tratamento efetivos. A doença pode ser prevenida por meio de intervenções direcionadas à gestante e ao seu parceiro durante o pré-natal.

Objetivo

Analisar os casos de transmissão de sífilis congênita notificados ao Sistema Único de Saúde (SUS), detectados em gestantes no município de Niterói.

Métodos

Pesquisa quantitativa que analisa dados gerenciados pelo Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde - DATASUS obtidos por consulta ao Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). As variáveis selecionadas foram: Município de Notificação (Niterói, RJ), Município de residência (Niterói, RJ), Ano de diagnóstico (2018 a 2023), Tratamento do parceiro (sim, não ou ignorado), Faixa Etária da mãe (10 a 44 anos). Os resultados apresentam números absolutos e relativos. Com nível de significância de 5%, o teste qui-quadrado foi utilizado para comparar casos em residentes e não residentes em Niterói segundo o tratamento do parceiro. O estudo segue as diretrizes para desenvolvimento de pesquisas no Brasil e, por utilizar dados anonimizados e disponibilizados publicamente pelo DATASUS, está isento de apreciação formal pelo Comitê de Ética em Pesquisa.

Resultados

De 2018 a 2023, foram notificados 1645 casos de sífilis congênita em Niterói, em mulheres de 10 a 44 anos. Desses casos, 1360 (82,67%) mulheres realizaram o pré-natal, mas em apenas 13,3% deles o parceiro foi tratado. A distribuição por faixa etária evidenciou a concentração de casos em pessoas de 20 a 29 anos (63,1%), seguida de 10 a 19 anos (20,7%), 30 a 39 anos (14,6%) e 40 a 44 anos (1,6%). Comparando residentes (n=459) e não residentes (n=901) quanto ao tratamento do parceiro, Niterói apresentou maior proporção de parceiros tratados (16,78% vs. 11,54%), menor de não tratados (68,85% vs. 71,04%) e de tratamento ignorado (14,38% vs. 17,43%), com diferença estatisticamente significativa.

Conclusões

A ocorrência de sífilis congênita em Niterói (RJ) revela falhas na assistência pré-natal local e em municípios vizinhos, especialmente no tratamento do parceiro. O predomínio entre 10 e 29 anos evidencia a vulnerabilidade de adolescentes, jovens e jovens adultos. Apesar dos avanços no cuidado gestacional, a falta de tratamento do parceiro indica a necessidade de estratégias intersetoriais e de diagnóstico precoce também nos municípios vizinhos.

Referências

• RIBEIRO C et al. Fatores associados à sífilis congênita em um hospital público no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Revista de Pediatria SOPERJ, 2018; 18(2): 77-83
• DATASUS. Sistema de Informação de Agravos de Notificação. Disponível em: https://datasus.saude.gov.br/

Autores:

Sandra M. B. Durães, Bianca V. F. Zimmermann, Ezequias B. Martins, Lívia C. M. Pino, Arthur Miguel Bandeira, Felipe C. F. Nobrega, Lívia F. S. do Nascimento, Maria Eduarda S. Reis, Matheus F. de P. Moreira e Sebastião Henrique S. de Souza

Público alvo:

Usuários das salas de espera do Ambulatório geral do HUAP

Objetivo:

As doenças tropicais negligenciadas (DTNs) compreendem um grupo de doenças infecciosas, prevalentes em populações vulnerabilizadas. Este projeto busca conscientizar a população sobre a importância dessas doenças, seu diagnóstico precoce e tratamento. A intenção é que cada pessoa abordada se torne disseminador e multiplicador do conhecimento.

Metodologia:

Os alunos realizam ações educativas com distribuição de panfletos e conversas diretas com pacientes na sala de espera dos ambulatórios do HUAP. Neste primeiro ano do projeto abordamos DTNs frequentes na nossa região: acidente ofídico, dengue, febre maculosa, hanseníase, leptospirose e tuberculose. Além disso, criamos uma página no Instagram (@uff_doencasnegligenciadas) visando ampliar o alcance e engajamento com a comunidade.

Resultados:

De dezembro de 2024 a outubro de 2025, foram realizadas 22 semanas de atividades presenciais nas salas de espera do ambulatório geral do HUAP. No período foram abordadas 497 pessoas e distribuídos 501 panfletos. A página do Instagram (@uff_doencasnegligenciadas) conta com 18 postagens fixas (feed) com informações sobre DTNs. Quinzenalmente são disponibilizados conteúdos temporários (stories), sobre as DTNs focalizadas pelo projeto. Atualmente, o perfil conta com 178 seguidores, 6.484 visualizações (últimos 30 dias) e 138 interações (curtidas, comentários e compartilhamentos). Esses dados demonstram o alcance crescente do projeto no ambiente virtual.

Conclusão:

Os resultados preliminares evidenciam alcance expressivo com boa aceitação da comunidade. Assim, o projeto demonstra a importância da extensão universitária como ponte entre universidade e sociedade, contribuindo para a redução das desigualdades relacionadas às doenças negligenciadas.

Descrição indisponível.

Autores:

Não informado

Introdução:

Não informado

Metodologia:

Não informado

Resultados:

Não informado

Eventos

Três eventos relacionados à radiologia médica foram realizados:

• USG DA TIREOIDE: O QUE PRECISO SABER - Aula sobre radiologia realizada no Anfiteatro do 4º andar do HUAP em 28/04/2025, das 16h às 18h, ministrada pelo Prof. Dr. Ana Paula Miranda Medeiros Radiologista (HUAP) e Prof. Dr. Rodrigo Jorge Gumaraes (Radiologista do HUAP).
• Workshop: Nódulo suspeito de câncer de tireoide e classificação na ultrassonografia - Ministrado por Rodrigo Jorge Gumaraes e com participação de Ana Paula Rosa.
• Fumo & câncer de pulmão: a TC de baixa dose pode ajudar a detectar? - Palestra com o Prof. Dr. Alessandro Severo Faculdade de Medicina, sala 5B.

Dia Mundial Sem Tabaco 2025

Para cada R$1,0 de lucro de indústria tabagista, Brasil gasta R$6,40 com doenças tabaco relacionadas ao tabagismo.

Autores:

Maria Auxiliadora Nogueira Saad, Rosa Leonora Salerno Soares, Cristina Asvolinsque Pantaleão, Cristiano Saad Travassos do Carmo.

Co-autores:

Gustavo Umezawa Durão, Alexandre Santos de Andrade, Daniel Evaristo Pereira, Mateus de Oliveira Santos, Matheus Silva Maia, Marina Erthal Righi Gama, Ariadne Corrêa Ribeiro, Augusto Monteiro de Castro Xavier de Carvalh, Carolina Faquini Macedo Lourenço, Gabriela Quaresma Sardella, João Moraes Dos Santos Neves, Maria Beatriz Amorim Alves, Adolfo Bral Gomes Junior, Estella Aparecida De La Cruz, Isabela Silva Erthal Vieira

Departamento:

MMC

Introdução:

A obesidade, reconhecida pela OMS como uma pandemia global, acomete cerca de 55% da população brasileira e está associada à hipertensão arterial, diabetes mellitus tipo 2, dislipidemia e doença cardiovascular. O público-alvo é composto por pacientes e acompanhantes dos ambulatórios do Hospital Universitário Antônio Pedro (HUAP/UFF), além da comunidade alcançada virtualmente pelo Instagram@obesidadeobesidade019. O objetivo é difundir informações científicas sobre hábitos saudáveis e prevenção da obesidade, fortalecendo o autocuidado e reduzindo fatores de risco cardiometabólicos, promover ações educativas, realizar triagem antropométrica e metabólica e encaminhar indivíduos com alterações para acompanhamento médico.

Metodologia:

A metodologia combina atividades presenciais e digitais. Nos ambulatórios, discentes realizam aferição da pressão arterial, glicemia capilar, peso, altura e medidas antropométricas, discutindo os resultados com os participantes e oferecendo orientações personalizadas.

Resultados:

Os resultados parciais apontam impacto positivo: o perfil no Instagram apresentou aumento de 4,1% nos seguidores, predominantemente mulheres entre 25 e 34 anos. Nas ações presenciais com 43 participantes, observou-se prevalência de sobrepeso em 54,4% e obesidade em 25,5%, com risco cardiovascular elevado em 79% das mulheres e 57% dos homens.

Autores:

Não informado

Introdução:

Não informado

Metodologia:

Não informado

Resultados:

Não informado

Autores:

Diego Menezes de Oliveira, Gabriela de Castro Martins

Email para contato: diego_menezes@id.ufr.br

Introdução

O prolapso de valva mitral (PVM) é a valvopatia mais comum na população, com prevalência entre 2% e 3%. Ocorre devido a um deslocamento ou espessamento de um dos folhetos da valva mitral, podendo ou não estar associado à regurgitação sanguínea, fibrose cardíaca, disfunção sistólica e arritmias, sendo uma importante causa de morte súbita. A busca por terapias eficazes é importante para prevenir a progressão da doença.

Objetivo

Analisar as atuais terapias do prolapso de valva mitral.

Metodologia

Revisão de literatura, na base PubMed, com filtro em meta-análise, revisão e revisão sistemática, de 2020 a 2025, utilizando os descritores "Mitral Valve Prolapse AND (treatment OR therapy OR management)". Identificados 122 artigos, dos quais 12 foram selecionados.

Resultados

A análise dos estudos estabeleceu três linhas principais de tratamento: farmacológico (betabloqueadores e antiarrítmicos de classe I, que reduzem a hipercontratilidade e arritmias), ablação por cateter e abordagem cirúrgica. A ablação por cateter foi eficaz em pacientes com complexo ventricular prematuro - principal precursor de fibrilações ventriculares e disfunção sistólica -, apresentando resultados satisfatórios em 84% dos pacientes, embora associe-se com uma alta taxa de reincidência de sintomas. Já as cirurgias - por implantação de neocordas, associada com maior sobrevida, reparo/resecção da valva e substituição de valva - são indicadas em pacientes de alto risco, subentendido com regurgitação mitral grave. A cirurgia robótica, associada a melhores resultados pós-cirúrgicos, é indicada para o reparo da valva em qualquer tipo anatômico de prolapso, com sobrevida estimada de 93% e mortalidade precoce baixa (0,4%). O reparo minimamente invasivo da valva mitral, realizados em centros de alto volume, atingiu taxas de reparo acima de 95% e baixas complicações.

Conclusão

Com base na revisão realizada, conclui-se que o prolapso de valva mitral, embora geralmente represente uma condição benigna e assintomática, pode ser precursor de complicações cardíacas que requerem tratamento à medida em que são identificadas. As abordagens terapêuticas atuais incluem farmacológicos, ablação por cateter e cirurgias de reparo ou substituição da valva. O tratamento de escolha depende do estágio do prolapso, disfunções associadas e perfil do paciente, sendo importante uma análise individual minuciosa.

Palavras-chave:

Prolapso de valva mitral; terapia; Reparo da Valva mitral

Referências Bibliográficas

• MUSSELLA, F. et al. Comprehensive mitral valve prolapse assessment by cardiovascular MRI. Clinical Radiology, v. 77, n. 2, p. e89-e98, 2022. DOI: 10.1016/j.crad.2021.11.004. Acesso em: 24 out. 2025.
• ARGHAMI, A. et al. Robotic Mitral Valve Repair: A Decade of Experience With Echocardiographic Follow-up. The Annals of Thoracic Surgery, v. 114, n. 5, p. 1587-1595, 2022. DOI: 10.1016/j.athoracsur.2021.08.083. Acesso em: 24 out. 2025.
• ESSAYAGH, B. et al. Arrhythmic mitral valve prolapse and mitral annular disjunction: pathophysiology, risk stratification, and management. European Heart Journal, v. 44, n. 33, p. 3121-3135, 2023. DOI: 10.1093/eurheartj/ehad491. Acesso em: 24 out. 2025.
• CALDONAZO, T. et al. Respect Versus Resect Approaches for Mitral Valve Repair: A Meta-Analysis of Reconstructed Time-to-Event Data. The American Journal of Cardiology, v. 213, p. 125-132, 2024. DOI: 10.1016/j.amjcard.2023.12.010. Acesso em: 24 out. 2025.
• DELLING, F. N.; BASSO, C.; SLAUGENHAUPT, S. A. Genetics and pathophysiology of mitral valve prolapse. Nature Reviews Cardiology, v. 20, n. 8, p. 574-589, 2023. DOI: 10.1038/s41569-023-00854-w. Acesso em: 24 out. 2025.
• RONCO, D. et al. Biology of mitral valve prolapse: from general mechanisms to advanced molecular patterns—a narrative review. Frontiers in Cardiovascular Medicine, v. 10, p. 1128195, 2023. DOI: 10.3389/fcvm.2023.1128195. Acesso em: 24 out. 2025.
• ALENAZY, A. et al. Diagnosis of Mitral Valve Prolapse: Much More than Simple Prolapse. Multimodality Approach to Risk Stratification and Therapeutic Management. Journal of Clinical Medicine, v. 11, n. 2, p. 455, 2022. DOI: 10.3390/jcm11020455. Acesso em: 24 out. 2025.
• LEVINE, R. A. et al. Research Opportunities in the Treatment of Mitral Valve Prolapse: JACC Expert Panel. Journal of the American College of Cardiology, v. 80, n. 23, p. 2234-2251, 2022. DOI: 10.1016/j.jacc.2022.09.044. Acesso em: 24 out. 2025.
• TRUJILLO-FLORES, D. et al. Complejo valvular mitral arrítmico: abordaje diagnóstico y terapéutico. Archivos de Cardiología de México, v. 94, n. 3, p. 216-218, 2024. DOI: 10.24875/acm.24000097. Acesso em: 24 out. 2025.
• NIARCHOU, P. et al. Mitral Valve Prolapse and Mitral Annular Disjunction Arrhythmic Syndromes: Diagnosis, Risk Stratification and Management. Reviews in Cardiovascular Medicine, v. 23, n. 9, p. 295, 2022. DOI: 10.31083/j.rcm2309295. Acesso em: 24 out. 2025.
• KANG, J. et al. Arrhythmic Mitral Valve Prolapse: Pathophysiology, Diagnostics, and Management Strategies. Seminars in Thoracic and Cardiovascular Surgery, v. 37, n. 3, p. 252-256, 2025. DOI: 10.1053/j.semtcvs.2025.03.005. Acesso em: 24 out. 2025.
• ISKE, J. et al. The Potential of Intertwinining Gene Diagnostics and Surgery for Mitral Valve Prolapse. Journal of Clinical Medicine, v. 12, n. 23, p. 7441, 2023. DOI: 10.3390/jcm12237441. Acesso em: 24 out. 2025.

Autores:

Não informado

Introdução:

Não informado.

Metodologia:

Não informado.

Resultados:

Não informado.

A imagem apresenta um projeto de extensão universitária da Faculdade de Medicina da UFF, intitulado 'SOMOS EXTENSÃO FACMED', como parte da 3ª Mostra Extensionista da Faculdade de Medicina da UFF.

• Autor(es): Não especificado
• Orientador(es): Não especificado

Introdução

O projeto visa destacar a extensão universitária na Faculdade de Medicina da UFF, promovendo ações de saúde e cidadania.

Metodologia

Não especificada na imagem.

Resultados

Não especificados na imagem.

Autores:

GABRIELA DE CASTRO MARTINS; EDUARDO CORRÊA BARROSO; DIEGO MENEZES DE OLIVEIRA

INTRODUÇÃO

A depressão é o transtorno de saúde mental mais prevalente no mundo, afetando mais de 300 milhões de indivíduos. Dentre as diversas abordagens terapêuticas existentes, o exercício físico surge como uma forma de auxiliar na diminuição dos sintomas depressivos, tais como apatia e fadiga. A presente revisão visa compreender os aspectos moleculares dessa interação, a qual é importante para promover qualidade de vida e otimização do tratamento antidepressivo.

OBJETIVO

Analisar os aspectos moleculares da influência de exercícios físicos no tratamento da depressão.

MÉTODOS

Foi realizada uma pesquisa bibliográfica na base PubMed referente a publicações de 2021 a 2025, utilizando os descritores "depression AND exercise" e "molecular". Foram excluídos trabalhos duplicados ou que não se relacionavam diretamente com o tema. A princípio, foram identificados 345 artigos, dos quais 14 foram selecionados de acordo com os critérios supracitados.

RESULTADOS

Os estudos analisados estabelecem uma clara relação entre a realização de exercícios físicos regulares com a diminuição de sintomas depressivos. Dada interação pode ser explicada pelos efeitos anti-inflamatórios do exercício - como a redução de TNF-alfa - e aumento de BDNF, importante na manutenção neuronal, plasticidade cerebral e regulação do humor. Além disso, o exercício se mostrou eficiente na neurogênese hipocampal e na expressão de receptores de serotonina (5-HT3), ambos relacionados à modulação do comportamento e do humor. A irisinia, produzida por músculos esqueléticos em atividade, aumentou a expressão de moléculas neuroprotetoras. O exercício também reduziu, a longo prazo, a produção de cortisol, contribuindo para diminuição do estresse crônico e para melhora da qualidade de sono de pacientes depressivos.

CONCLUSÃO

Os efeitos, a nível molecular, dos exercícios físicos sobre a depressão evidenciam uma significativa variedade de moléculas importantes para a redução da neuroinflamação e acometimento cerebral existentes na depressão. Sua modulação, através de exercícios físicos, aliados ou não a outras estratégias terapêuticas, é de suma relevância para a diminuição da sintomatologia depressiva, propiciando maior qualidade de vida aos pacientes.

Palavras-chave:

• "depression"
• "exercise"
• "physical activity"
• "molecular"

Descrição do Projeto

O projeto SOMOS EXTENSÃO FACMED foi apresentado na 3ª Mostra Extensionista da Faculdade de Medicina da UFF.

Autores:

Não especificados

Introdução:

O projeto visa promover a extensão universitária na Faculdade de Medicina da UFF.

Descrição indisponível.

INTRODUÇÃO:

A disseminação de cepas de Staphylococcus aureus resistentes à meticilina (MRSA) configura um desafio à saúde pública e a colonização nasal favorece infecções invasivas disseminação intra-hospitalar de linhagens comunitárias e hospitalares. A compreensão do potencial patogênico de cepas MRSA permite a adoção de medidas de controle de disseminação mais eficazes.

OBJETIVOS:

Caracterizar o perfil de susceptibilidade antimicrobiana (PSA), a presença de genes de virulência e o tipo de Staphylococcal Cassette Chromosome mec (SCCmec) de amostras MRSA isoladas de colonização nasal, oriundas de indivíduos admitidos em um Hospital Universitário entre 2019 e 2023. O presente estudo foi aprovado sob nº CAAE: 14348319.4.0000.5243 no Comitê de Ética em Pesquisa.

MÉTODOS:

Um total de 82 amostras MRSA provenientes da rotina de vigilância de colonização nasal por MRSA foram submetidas ao antibiograma por disco-difusão e à detecção de genes de adesinas, toxinas e tipagem do SCCmec por PCR.

RESULTADOS:

Do total de amostras (N=82), 56,1% foram carreadoras do SCCmec tipo IV (N=46), 34,1% do tipo II (N=28) e 9,8% foram não tipáveis (N=8), com predomínio de amostras SCCmec IV no Centro de Terapia Intensiva (CTI) e Emergência. Todas as amostras foram suscetíveis a sulfametoxazol-trimetoprima e 68,3% (N=56) apresentaram resistência à eritromicina, 29,3% (N=24) à clindamicina e 47,6% (N=39) à ciprofloxacina, todas associadas ao SCCmec II (p-valor>0,05). Foram detectadas três (3,7%) amostras resistentes à ceftarolina, associadas ao SCCmec II (p-valor=0,05) e três amostras resistentes à mupirocina. Em relação aos genes de virulência, 100% apresentaram o gene icaA (biofilme) e os genes fnbB (adesina) e pvl (Leucocidina de Panton-Valentine) foram relacionados a amostras SCCmec tipo IV (p-valor>0,05).

CONCLUSÃO:

O predomínio de cepas SCCmec tipo IV sugere disseminação de linhagens comunitárias no ambiente hospitalar, carreadoras de fatores de virulência associados a infecções graves, sendo prevalente entre indivíduos atendidos no CTI e Emergência. A coexistência de clones hospitalares e comunitários, com perfis distintos de virulência e resistência, evidencia a necessidade de vigilância constante e caracterização molecular das amostras MRSA, a fim de reduzir casos de disseminação intra-hospitalar de clones epidemiologicamente importantes.

Autores:

Autora principal: Alexandra Rezende Assad

Coautores: Maria Eduarda Monteiro de Paiva, João Paulo Assad Falcão Leal, Rodolfo Luiz Carvalho Briza, Ana Paula Amorim Moreira, Pedro Henrique Castro De Azevedo, Alexandre Guimarães Albuquerque Lins, Luís Antônio dos Santos Diego

Departamento: Departamento de Cirurgia Geral e Especializada

Público alvo:

Pacientes internados na enfermaria cirúrgica do Hospital Universitário Antônio Pedro e seus familiares.

Objetivo:

Desenvolver estratégias de engajamento ativo de pacientes e familiares como instrumento de promoção da segurança do paciente e fortalecimento do cuidado humanizado no hospital.

Metodologia:

O projeto foi desenvolvido nas modalidades remota e presencial, integrando ensino, serviço e comunidade.

• Etapa remota: discussões sobre segurança do paciente, empatia e comunicação efetiva; elaboração de um folder educativo adaptado da cartilha 'Pacientes, familiares e cuidadores, façam ouvir a sua voz!', produzida pelo Instituto Brasileiro de Segurança do Paciente.
• Etapa presencial: visitas às enfermarias cirúrgicas do Hospital Universitário Antônio Pedro, conduzindo atividades de escuta ativa, orientação sobre segurança e observação de práticas assistenciais. Durante as abordagens, buscou-se incentivar o protagonismo do paciente no seu próprio cuidado, bem como o envolvimento de familiares no acompanhamento do tratamento.

Resultados:

As visitas revelaram fragilidades na comunicação, como desconhecimento sobre a pulseira de identificação e assinatura de termos sem leitura prévia. Também foram observadas atitudes proativas de pacientes e familiares, que questionaram condutas e buscaram esclarecimentos, além de boas práticas de humanização por parte da equipe. Os relatos dos pacientes e seus familiares indicaram que o projeto favoreceu a escuta e o diálogo, aumentou a sensação de segurança e incentivou maior participação no próprio cuidado. De modo geral, a iniciativa foi percebida como acolhedora e promotora da humanização no ambiente hospitalar.

Conclusão:

O projeto reforça a importância de estratégias que valorizem a voz do paciente e fortaleçam a comunicação entre profissionais, pacientes e familiares. A experiência reforça que a escuta ativa, a comunicação clara e a valorização da voz do paciente são fundamentais para fortalecer a segurança e a humanização na assistência hospitalar.

Autores:

Luis Antonio dos S. Diego (Autor principal)

Estêvão Luiz C. Braga, Alexandre R. Assad, Raissa Magna R. dos Santos Alves, Jão Pedro de G. Moura, Leonardo Cardoso dos Santos, Henrique Sario Peziz, Lucas Longo Ferreira, Larissa Pinto de Jesus, Tamires Nascimento dos Santos, Luisa Faria Hausen (Coautores)

Departamento:

Público-Alvo: Público em geral, estudantes e colaboradores da rede municipal de Niterói

Objetivos:

• Capacitar o público em geral, mas preferencialmente estudantes e colaboradores de instituições de ensino da rede pública de ensino do município de Niterói para o atendimento e Suporte Básico de Vida (SBV), com o reconhecimento da parada cardiorrespiratória, procedimentos iniciais e uso do Desfibrilador Externo Automático (DEA).
• Permitir ação extensionista dos alunos da FM como monitores de atividade após capacitação.

Metodologia:

5 etapas:

• Capacitação dos alunos da FM para a monitoria da prática do SBV durante as atividades práticas dos participantes das ações extensionistas com a metodologia proposta pela instituição parceira Sociedade Brasileira de Anestesiologia (SBA).
• Reunião do coordenador com as instituições participantes para agendamentos e afim de adequação e alocação dos equipamentos no ambiente da atividade teórica e prática. Quantitativo de participantes da atividade (20 – 40 por atividade).
• Apresentação oral com os princípios atuais do SBV com interação com o público.
• Prática simulada da atividade prática com todos os alunos realizada como todos os participantes. Compõe a atividade a prática correta da massagem cardíaca externa (MCE) com utilização de equipamento de simulação (manequins) e também da manobra de Heimlich para equipam.
• Avaliação do aprendizado da prática efetiva da MCE pelos monitores.

Resultados:

Foram realizadas 4 ações extensionistas nas escolas da rede pública (S. Lourenço; CE Baltazar Belamira e CP I Niterói) com mais de uma atividade em cada uma das instituições totalizando cerca de 200 participantes com a participação de 6 alunos como monitores em cada ação supervisionados pelos coordenadores do Projeto Extensionista.

Após a atividade, foi realizado 'debriefing' com os responsáveis pelas instituições para supervisão dos pontos possíveis de melhorias e engajamento dos participantes com as atividades, havendo proposta de novas ações com o público não contemplado nas ações realizadas.

Conclusão:

Atualmente há a recomendação da OMS para o ensino de SBV integrado aos currículos escolares numa abordagem sistêmica e multifacetada para toda a comunidade e incorporada como parte das capacidades de resposta em situações de emergência. Assim, o Projeto de Extensão 'Salve uma Vida UFF-SBA' mostrou-se atual, inclusivo e indispensável, contribuindo para a responsabilidade cidadania.

Autores:

Camila Mesquita da silva, Márcia Maria Sales dos Santos, Maria Auxiliadora Nogueira Saad, Isabela de Souza Rabelo, Isabela Fernanda Amorin Silva, Milena Silva Lopes, Emily Kelly Martins Neves, Antônio J. L. Agueiro Jorge, Rosa Leonor Salerno Soares, Luiz Eduardo da C. Oliveira, Cristina Antoniaccio L. Lagoeiro Jorge

Introdução:

A educação médica continuada na saúde tem papel crucial na prevenção e tratamento de doenças. Os podcasts, com seu consumo assincrôno (em qualquer hora e lugar), tem elevado poder de engajamento, simplificando o acesso à informação em saúde. A doença cardiovascular é a principal causa de mortalidade mundial. Combater os fatores de risco dos ricos é fundamental para prevenir e tratar as complicações, reduzir as taxas de morbidade e mortalidade. Percebendo esta oportunidade, o podcast Cardiosaúde surge como um projeto de extensão universitária, desenvolvido a partir da necessidade de promover a saúde cardiovascular por meio de informações científicas de qualidade, traduzidas para o público leigo.

Objetivo:

Buscar novas estratégias educacionais que sejam eficazes, acessíveis e que integrem o cuidado de saúde cardiovascular.

Desenvolvimento:

O projeto Cardiosaúde foi desenvolvido por discentes e docentes da extensão universitária da Faculdade de Medicina da Universidade Federal Fluminense como um podcast educativo destinado ao público leigo. A seleção de temas baseou-se nas metas de saúde cardiovascular estipuladas pela Organização Mundial de Saúde e nas campanhas nacionais de saúde. O conteúdo dos Podcasts prioriza cuidados com saúde cardiovascular como a prática de exercícios, saúde mental, sono, vacinação, alimentação saudável e controle do peso corporal. A divulgação foi realizada no ambiente físico do hospital universitário, onde foram distribuídos folders com um QR Code do podcast nas salas de espera. A comunidade externa também foi por meio do perfil no Instagram @saude.medicauff.

Resultados:

O podcast CardioSaúde é uma mídia de áudio digital, distribuída via internet e consumida sob demanda produzida por discentes e docentes da extensão universitária da Faculdade de Medicina. O projeto encontra-se em fase inicial de implementação.

Conclusões:

O podcast CardioSaúde é uma ferramenta exitosa para educação em saúde cardiovascular e de conhecimento científico, promovida pela extensão universitária. O projeto cumpriu seu objetivo de traduzir o conhecimento científico da cardiologia para uma linguagem acessível, democratizando a informação e promovendo a saúde cardiovascular.

Descrição indisponível.

Autores:

Autora principal: Profa Christiane Fernandes Ribeiro - Departamento Materno Infantil
Co autoras: Ana Beatriz Ximenes da Silva e Ana Luiza Nolasco Pinheiro

Público-Alvo:

Crianças com TEA e seus familiares no ambulatório homeopático situado no CAIT Mazzini Bueno - Valonguinho - UFF

Objetivos:

Descrever a experiência da ação realizada no ambulatório de Homeopatia para crianças com TEA e suas famílias.

Metodologia:

Projeto desenvolvido com parceria Universidade Federal Fluminense (UFF) e ABRAH (Associação Brasileira de Reciclagem e Assistência em Homeopatia), desde 2021 e com levantamento analisado de 08/07/2025 a 14/07/2025, focado em crianças diagnosticadas com TEA e seus familiares. As ações realizadas incluem consultas homeopáticas individuais, com avaliação sobre biótipo, temperamento e diátese; acolhimento das famílias; registro da evolução e retorno; utilização de medicamentos homeopáticos conforme necessidade; acompanhamento com reavaliação dos casos após intervenções e discussões dos casos entre professores, alunos e profissionais.

Resultados:

Do total de 26 pacientes analisados, nos quais 21 realizaram consultas de retorno, evidenciouse uma melhora nos principais sintomas negativos relatados, que seriam a agressividade, agitação e transtorno do sono. Além disso, familiares desses pacientes relataram maior acolhimento, suporte emocional e compreensão da terapia.

Conclusão:

A experiência no ambulatório proporcionou benefícios diversos para as crianças atendidas e também para suas famílias, além de fortalecer a formação e conhecimento de profissionais da área da saúde.

Autores:

Carlos Dimas Martins Ribeiro; Matheus Fernandes de Morais; Lorena Leonarda Mattos Furtado

Público-Alvo:

Estudantes da área da saúde da UFF (Medicina, Enfermagem, Odontologia, Fisioterapia, Nutrição, Psicologia, Fonoaudiologia e outros), além da comunidade externa de Niterói e municípios próximos, através das oficinas e intervenções artísticas.

Objetivos:

Analisar como o processo de criação, ensaio e encenação da peça teatral do projeto 'Teatro Omena', exemplificado no roteiro apresentado, atua como ferramenta de promoção da saúde mental e contribui para o desenvolvimento de habilidades essenciais nos acadêmicos da área da saúde da UFF.

Metodologia:

• Ação Extensionista (Prática Teatral): encontros semanais às terças, 19h-21h, no IACS/UFF, com oficinas de expressão corporal, vocal, emocional e improvisação.
• Processo Criativo Coletivo: criação conjunta do roteiro e da peça, abordando temas como estresse, ansiedade, burnout e competitividade na formação em saúde.
• Análise de Conteúdo do Roteiro: o texto encena conflitos, inseguranças e relações entre estudantes, servindo como espelho da experiência acadêmica. A crise e as falas de personagem evidenciam a importância das aprendizagens de acolhimento e escuta.
• Pesquisa Acadêmica: estudo intitulado 'Teatro Omena: contribuição para a saúde mental de estudantes da área da saúde', avaliando efeitos da prática teatral na integração do grupo, bem-estar e desenvolvimento de competências, com métodos quantitativos e/ou qualitativos.

Resultados:

• Mitigação do Estresse: O teatro oferece um 'espaço de refúgio' e uma via criativa para lidar com as emoções, transformando o caos e a frustração dos ensaios em produtivo artístico e emocional legítima.
• Desenvolvimento de Habilidades Humanas: A necessidade da escuta ativa, comunicação e empatia é inerente ao processo de ensino e resolução de conflitos.
• Integração e Rede de Apoio: A interação entre estudantes de diferentes cursos da saúde (característica do projeto) e/ou potencializa o ambiente colaborativo, contribuindo para a construção de uma rede de apoio social e afetiva.
• Reflexão sobre o Cuidado Integral: A metáfora do roteiro, ressalta a importância de 'salvar vidas' (o cuidado) e simultaneamente aborda temas como a saúde mental, promovendo uma abordagem mais sensível e personalizada no cuidado ao paciente.

Conclusão:

O projeto 'Teatro Omena' evidencia o potencial da prática teatral como estratégia de cuidado, formação e reflexão grupal favorecendo o desenvolvimento de habilidades humanizadas e o fortalecimento das redes de apoio entre os participantes. A análise do roteiro demonstra que o palco se torna um espelho sensível das vivências acadêmicas, permitindo transformar tensões e angústias em elaboração criativa. Assim, a atividade teatral configura-se não apenas como intervenção cultural, mas também como ferramenta de promoção de saúde mental e integral do futuro profissional da saúde.

Introdução

A saúde mental dos cuidadores de pessoas com deficiência (PcD) têm sido foco de atenção, uma vez que o ato de cuidar pode gerar angústia física, emocional e psicológica. A sobrecarga resulta em estresse contínuo, exaustão, alterações do sono e uso de medicamentos, especialmente entre mães, em geral as principais cuidadoras (VILANOVA et al.,2022). Assim, é essencial investigar os impactos desse desgaste e promover intervenções que favoreçam o bem-estar e a saúde dos cuidadores de pessoas com deficiência.

Objetivos

Avaliar a magnitude do impacto na saúde mental e na qualidade de vida decorrente do cuidado de pessoas com deficiência

Métodos

Realizou-se pesquisa nas bases LILACS, PePSIC, SciELO e Google Scholar, com descritores e palavras-chave combinados pelos operadores AND e OR: "cuidadores", "cuidadores familiares", "pessoas com deficiência", "deficiência", "saúde mental", "estresse psicológico" OR "sobrecarga do cuidador", "depressão", "ansiedade", "qualidade de vida", "estresse" e "burnout". Incluiram-se publicações entre janeiro de 2000 e março de 2025 que abordassem aspectos físicos, emocionais e sociais de cuidadores de PcD, com dados quantitativos e/ou qualitativos sobre efeitos psicológicos, excluindo-se as que não usaram instrumentos validados.

Resultados

Identificaram-se 163 publicações, das quais 19 atenderam aos critérios de inclusão. Os principais instrumentos utilizados foram / WHOQOL, Inventário de Sobrecarga do Cuidador e o Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp. Os desfechos envolveram estresse, depressão, ansiedade, exaustão emocional e sobrecarga. A maioria dos cuidadores era do sexo feminino e pertencente ao núcleo familiar, com predomínio de mães. Houve predominância de cuidadores de pessoas com deficiência intelectual. Em contextos de estresse, observou-se surgimento de distúrbios psicossomáticos, com prejuízo ao bem-estar individual, familiar e social (RIBEIRO et al., 2015).

Conclusão

Compreender a saúde mental dos cuidadores é essencial para reconhecer essa função como pilar da assistência à PcD. A qualidade de vida de cuidadores e pessoas com deficiência depende da valorização dessa atividade (TEIXEIRA et al., 2024). Portanto, políticas públicas que assegurem apoio e recursos adequados são fundamentais para promover o bem-estar e a saúde mental desses indivíduos.

Autores:

Daniel Gomes Moreira, Gustavo Joji Yoshida, Kaiky Rabelsberger Guia, Luiza Machado Rodrigues Souza de Freitas, Maria Clara Nunes Bezerra, Thais da Silva Vieira, Arthur Oswaldo de Abreu Vianna

Público alvo:

Estudantes de medicina e médicos

Objetivos:

Aprimorar o conhecimento e a abordagem clínica dos pacientes em estado grave com insuficiência respiratória nas unidades hospitalares - UTI e emergência

Metodologia:

• Apresentação de temas relacionados à insuficiência respiratória aguda, abrangendo desde a abordagem das vias aéreas e fisiologia respiratória aplicadas, a ventilação mecânica (VM) utilizados em situações clínicas específicas e as complicações associadas ao suporte ventilatório invasivo e à ventilação não invasiva, também são explorados.
• O projeto inclui postagens educativas no Instagram destinadas a médicos e, principalmente, acadêmicos e estudantes de medicina.
• As publicações abordam tópicos de fisiologia respiratória e casos clínicos e conteúdos sobre ventilação mecânica, contribuindo para a difusão do conhecimento científico de forma acessível e gratuita.

I e II Curso de Ventilação Mecânica:

Em nosso último encontro, foi promovida a segunda edição do Curso de Ventilação Mecânica, no Hospital Copa Star, que contou com a participação de discentes provenientes de diversas instituições de ensino médico, entre elas a Universidade Federal Fluminense (UFF), Faculdade de Medicina de Campos e Faculdade de Medicina de Petrópolis, além de estagiários do programa de Medicina Intensiva do IDOR.

Conclusão:

A modalidade de híbrida, contemplando atividades presenciais e on-line, possibilitou a participação de discentes provenientes de diversas faculdades do estado, expandindo a materialização da extensão universitária.

Autores:

Défora Soares, Juliana Abreu, Camila Vicentine, Bhennar Barcelos Campos, Ana Carolina Guimardes, Gabriela Trote, Henrique Pezzini, Leonardo Augusto Correa, Maria Eduarda Chermont, Welton Mendes

Público-Alvo:

Pessoas com fraturas osteoporóticas, seus familiares, cuidadores e profissionais de saúde que os assistam.

Objetivos:

Acolher, educar e acompanhar pacientes com fraturas osteoporóticas e seus familiares. Treinar médicos e discentes a instituir as boas práticas preconizadas para prevenção de novas fraturas osteoporóticas.

Metodologia:

Mantemos um Serviço de Manejo de Fraturas (FLS, Fracture Liaison Service) credenciado junto ao programa 'Capture the Fracture' da International Osteoporosis Foundation (IOF). Uma vez inseridos no programa os pacientes passam a ser seguidos dentro das melhores práticas preconizadas pela IOF. Médicos residentes e discentes são treinados. Os médicos assistentes podem também solicitar para atendimento conjunto. Divulgamos o projeto e material educativo através das nossas redes sociais.

Fluxo de Entrada no Projeto:

[Descrição do fluxo não fornecida, ver imagem para detalhes]

Resultados:

Até o momento incluímos no 65 pacientes, 59 (90,7%) mulheres, 22(33,8%) pacientes só receberam diagnóstico de osteoporose no momento da fratura, 7(10,5%) não foram diagnosticados e tratados mesmo após a primeira fratura, 24(36,9%) estavam em uso da alendronato oral, que não é a primeira escolha terapêutica para pacientes com fraturas. Após a inserção no programa as medicações foram ajustadas de acordo com o risco de fratura. Pacientes e seus familiares receberam orientação quanto aos cuidados para prevenção de novas fraturas como: minimizar o risco de quedas, atividade física e ingestão adequada de cálcio e proteína. Realizamos publicações educativas em nossas redes sociais. Oferecemos consultoria a médicos assistentes e alunas em serviços de saúde mediante solicitação.

Conclusão:

O projeto constitui um modelo de integração entre universidade e sociedade, unindo assistência, ensino e pesquisa de forma complementar. O projeto evidenciou que o enfrentamento da osteoporose e das fraturas osteoporóticas não se limita a manejar clinico isolado, mas se potencializa quando inserido em estratégias que promovam conhecimento, prevenção, autonomia do paciente e formação de profissionais capacitados para atuar em um sistema de saúde universal e inclusivo.

Autores:

Luiz Roberto Leão Ferreira (Autor Principal)

Coautores: Matheus Ayres da Costa, Matheus Ribeiro Campos, Arthur Cadete dos Santos, Maria Fernanda Doncê, Nilmar Victória da Silva Neto, Júlia Ruiz, Marília da Costa

Público-Alvo:

O projeto destina-se a estudantes de graduação e pós-graduação, profissionais das áreas de ciências biológicas e da saúde, funcionários terceirizados do serviço de limpeza do Instituto de Biologia (IB) e estudantes do ensino médio de colégios públicos.

Objetivos:

Integrar diferentes ações para sensibilizar estudantes e profissionais de diferentes áreas de atuação, promovendo o acesso às culturas de biossegurança e ciberbioproteção.

Metodologia:

O projeto estrutura-se em três ações:

• Eventos Científicos: Simpósios ou workshops anuais, em formato híbrido, para fomentar a troca de experiências com especialistas.
• Oficinas de Biossegurança: Duas edições anuais (50h cada) onde estudantes de diferentes cursos de graduação atuam como protagonistas no desenvolvimento de produtos e processos lúdicos (jogos, cartilhas, sites, posts) que visam educar e disseminar biossegurança e ciberbioproteção.
• Rodas de Conversa: Encontro anual com funcionários terceirizados responsáveis pela limpeza do Instituto de Biologia da UFF, para promoção de um diálogo horizontal sobre riscos laborais, perigos e procedimentos em caso de acidentes.

Resultados:

Desde 2022, o projeto realizou seis edições das oficinas, duas edições do Simpósio de Sensibilização em Biossegurança do Instituto de Biologia e um workshop sobre ciberbioproteção, além de três rodas de conversa com funcionários terceirizados. Todos os anos, as oficinas geram produtos como jogos físicos de baralho e de tabuleiro, além de jogos digitais, vídeos, cartilhas e sites educativos. Esses produtos são usados pelos participantes das oficinas nas ações de sensibilização de estudantes do ensino médio de colégios públicos de Niterói. O projeto também mantém, ainda, o perfil de divulgação @sensa.biosseg no Instagram, com postagens e vídeos sobre os mais variados temas de biossegurança e ciberbioproteção.

Autores:

Maria Isabel do Nascimento, Beatriz Fernandes Hayashi de Faria, Giovanna Brandão Castagna, Luana Azevedo Pimenta, Luiza da Silva Pereira, Pedro Azevedo Mota, Vitór Gomes Carvalh Neris

Introdução:

A aproximação universidade-sociedade delineia um canal de trocas que tem como fundamento as demandas e necessidades das pessoas, configurando um componente de iniciativas de extensão. A extensão universitária permite articular o conteúdo estruturante do processo de formação, bem como dá oportunidade aos estudantes de viver experiências novas na realidade da sociedade.

Público-Alvo:

Reconhecendo como legítima as experiências e saberes acumulados nas comunidades periféricas, este projeto considerou como público alvo crianças, pais e professores de uma escola básica localizada na Comunidade da Maré, totalizando 100 pessoas.

Objetivos:

Debater temas articulando saúde & educação para a vida, transversais à educação básica, considerando o conhecimento popular e o acadêmico.

Metodologia:

O projeto contempla uma interação dos membros da equipe de extensão com crianças, pais e professores de uma instituição de ensino fundamental localizada na Comunidade da Maré. A equipe de extensão tem o compromisso de atender a demanda da escola no que concerne às temáticas de interesse das crianças. A metodologia de interação prevê além de atividades online, a realização de rodas de conversa, redação de relatos de experiência, visitas das crianças/professores à FM/UFF e publicação em periódicos indexados.

Resultados:

Além de reuniões regulares realizadas quinzenalmente, os estudantes da turma 125 trataram das temáticas em ambiente externo à escola parceira (aleitamento materno, prevenção de câncer de mama) e na própria escola (menstruação e contracepção). Essas atividades inspiraram a redação de dois relatos de experiência motivados pela oportunidade de participar de rodas de conversa como metodologia de ensino-aprendizagem.

Conclusão:

A oportunidade de participar de ações de aproximação da universidade com comunidades periféricas tem sido gratificante para os membros da equipe de extensão, como também para as pessoas da escola. A apresentação de novas demandas, a receptividade dos pais e o envolvimento das crianças confirmam a importância da extensão na formação do médico alinhada às necessidades da sociedade.

Autores

Maria Auxiliadora Nogueira Saad (Departamento: MMC)
Coautores: Carolina Faquini Macedo Lourenço, Gabriela Quaresma Sardella, Marina Erthal Righi Gama

Público-Alvo

Adultos atendidos no Hospital Universitário Antônio Pedro e a comunidade em geral, alcançada também por meio das redes sociais.

Objetivo

Promover a educação em saúde e incentivar a adoção de hábitos de vida saudáveis, contribuindo para o enfrentamento da obesidade e do sedentarismo. Além disso, busca proporcionar aos discentes da área da saúde o desenvolvimento de competências comunicativas, empáticas e técnicas, integrando ensino, pesquisa e extensão.

Metodologia

O projeto adota uma abordagem híbrida, combinando ações presenciais e virtuais. No meio digital, por meio do perfil @obesidadeecovid19 no Instagram, são produzidos e divulgados conteúdos educacionais em formatos acessíveis, como vídeos, imagens, quizzes e infográficos sobre alimentação saudável, atividade física, controle de doenças crônicas e combate ao tabagismo. Nas ações presenciais, realizadas no Hospital Universitário Antônio Pedro, são promovidas atividades educativas e de rastreamento, incluindo aferição da pressão arterial, glicemia capilar, avaliação antropométrica e entrega de folders informativos. Durante essas intervenções, os participantes têm suas dúvidas esclarecidas pelos discentes, supervisionados pela docente responsável, favorecendo o diálogo e o aprendizado coletivo.

Autores:

Wolney de Andrade Martins, Marcia Maria Sales dos Santos, Bruna de Melo Milhose, Erivelton Alessandro Ribeiro de Melo, Melissa Maria Barbosa Maciel, Marina Aquino Nunes, Rayane Farias Augusto Penna, Katly Pessanha

Introdução:

Atualmente, doenças cardiovasculares (DCV) e câncer são as principais causas de mortalidade no mundo e no Brasil. A Cardio-oncologia é uma abordagem multidisciplinar entre duas áreas da saúde: a cardiologia e a oncologia. Essa recente especialidade se dedica aos cuidados cardiovasculares para pacientes que já tenham passado ou estejam passando por tratamentos contra o câncer.

Metodologia:

Um grupo de médicos, discentes e docentes planejaram atividades de extensão em hospital regional terciário em um ambulatório de Cardio-oncologia. Os discentes envolvidos eram do curso de graduação de Enfermagem.

• A fase de preparação incluiu estudo sobre o tema e seleção dos principais aspectos a serem trabalhados.
• Foi confeccionado material de apoio com dicas de saúde cardiovascular e cuidados como o câncer.
• Criou-se uma plataforma digital via Instagram para divulgação de informação em saúde.

Resultados:

O projeto se encontra na fase inicial de captação e até o momento 18 pacientes (4 sexo masculino) foram incluídos. Os pacientes oncológicos aceitaram participar da atividade com curiosidade e entusiasmo.

• A maioria dos participantes desconhecia quais são os fatores de risco cardiovasculares, sua relação com o câncer e o prejuízo para sua saúde.
• Em geral, demonstraram interesse em saber mais sobre a doença e todos concordaram com o envio do conteúdo digital pelo Instagram.

Conclusão:

O cuidar cardiológico, é desafiador e necessário, de abrangência multidisciplinar e continuada: antes,durante e após o tratamento. Práticas educativas em portadoras de câncer são primordiais para promoção da saúde cardiovascular.

Autores:

Moema Guimarães Motta; Sônia Leitão

Coautores: Ana Carolina, Jessica Laiane Santos do Nascimento, Juliana Gonçalves Ribeiro, Marcelo Júnior de Carvalho, Tiago Miranda Catojo

Público-Alvo:

Público geral

Objetivos:

Disseminar informações em saúde baseadas em evidências por meio de um podcast acessível, favorecendo a comunicação científica e o engajamento social.

Metodologia:

O projeto desenvolveu um podcast educativo estruturado a partir de temas selecionados em eventos acadêmicos e sugestões dos ouvintes. A produção envolveu roteirização, gravação e edição colaborativa. Entrevistas com profissionais de saúde e leigos foram realizadas mediante autorização prévia, fortalecendo a troca de conhecimentos. A avaliação do público ocorreu por meio de formulário digital, permitindo registrar comentários e sugestões.

Resultados:

Entre fevereiro de 2024 e agosto de 2025, foram publicados 26 episódios, totalizando 438 acessos. Além disso, no mesmo período, um perfil em página no instagram foi criado para o projeto, que obteve 420 seguidores totais.

Conclusão:

Com a expansão da internet, o acesso à informação em saúde tornou-se mais amplo, mas também gerou o desafio de distinguir conteúdos confiáveis em meio à desinformação. Para enfrentar esse cenário, desenvolvemos o projeto 'PodMed, MedPod', um podcast dedicado à divulgação de conhecimento em saúde baseado em evidências. Os episódios podem ser acessados a qualquer momento, ampliando a inclusão de públicos diversos. A estrutura colaborativa da equipe permitiu a organização de temas relevantes e alinhados às demandas sociais, fomentando habilidades de comunicação entre seus participantes e engajamento do público, registrado por meio de formulários, indicou interesse e valorização do projeto, reforçando sua importância para a educação em saúde. A periodicidade das publicações favoreceu a construção de uma comunidade ativa, fortalecendo a interação entre universidade e sociedade.

Autores:

A ser listado

Introdução:

A ser listado

Metodologia:

A ser listado

Resultados:

A ser listado

Autores:

Profa. Dra. Istefani Lucienne Dayse-Silva - Departamento de Patologia

Co-autores: Maria Beatriz Cintra Cunha, Gisele Harumi Cunhia, Nattália Silva Carvalho Oliveira, Marina Caroline Puroto de Almeida, Anne Karoline Fausto Luccas, Kimberly Kummer, Giovana Siqueira Moura, Felipe Lima Rezende, Paula Lessa Rodrigues, Raquel Germer, Luiz Henrique Guedes

Público-Alvo:

Pacientes atendidos no HUAP que necessitem de diagnóstico molecular para neoplasias ou doenças-raras.

Objetivos:

Implementar o Núcleo de Patologia Molecular e Medicina de Precisão (NPMMP) no HUAP, visando padronizar e incorporar técnicas de hibridização in situ fluorescente (FISH), PCR quantitativa e sequenciamento para os principais biomarcadores relacionados às neoplasias mais prevalentes no hospital.

O projeto busca reduzir custos e atrasos diagnósticos decorrentes do encaminhamento de exames para instituições externas, aprimorando o diagnóstico, o prognóstico e a definição terapêutica dos pacientes atendidos pelo HUAP.

Metodologia:

O projeto encontra-se em andamento e amostras do serviço de anatomia patológica foram recuperadas para a realização do teste de FISH.

Paralelamente, pacientes em acompanhamento de leucemia mieloide crônica (LMC) que tiverem amostras de sangue coletadas para extração de RNA e realização da PCR quantitativa para BCR-ABL.

Resultados:

A padronização da técnica de FISH mostrou que temos domínio sobre o protocolo proposto e que as sondas utilizadas estão em pleno funcionamento.

Foi possível evidenciar os pontos de marcação de HER-2 e do cromossomo 17 conforme o recomendado pelo fabricante.

Lamentavelmente, a indisponibilidade de uma objetiva de 100x compatível com nosso microscópio de fluorescência inviabilizou a análise detalhada da marcação.

Ainda estamos padronizando a extração e a PCR para BCR-ABL, com resultados preliminares bastante animadores.

Conclusão:

Embora o projeto ainda seja bastante inicial, temos conseguido mostrar a grande capacidade de recursos humanos que dispomos em nossa faculdade e hospital.

Os resultados preliminares demonstram que é possível implementar o diagnóstico molecular do câncer e de doenças raras no HUAP, e reforçam a necessidade de apoio para que tal implantação avance.

Autores:

Não especificados

Introdução:

Não especificada

Metodologia:

Não especificada

Resultados:

Não especificados

Autores:

Profa Dra Yara Leite Leal Adami - Departamento de Patologia

Coautores: Alice Siqueira Alves, José Victor Coutinho da Silva e Maria Júlia Sinclair Marinho

PÚBLICO-ALVO:

A ação foi realizada em Niterói, tendo como público-alvo moradores da comunidade da Barreira, no bairro Cafubá.

OBJETIVOS:

• Desenvolver e implementar ações de comunicação em saúde voltadas à conscientização sobre parasitoses.
• Capacitar a população em situações de vulnerabilidade social a aplicar estratégias de prevenção desses parasitos e disseminar esse conhecimento para outras pessoas em contextos semelhantes.
• Promover a saúde coletiva, e integrar a universidade com a comunidade para aumentar o compartilhamento de saberes.

METODOLOGIA:

O evento foi realizado na Casa de Caridade Miguel Arcângelo. As ações integraram ensino e prática, ao promover uma palestra educativa sobre parasitoses, rodas de conversa para esclarecimento de dúvidas, assim como atividades lúdicas direcionadas ao público infantil e entrega de material educativo. Foram realizadas triagens básicas de saúde e os resultados foram utilizados para orientar a população sobre hábitos saudáveis. Ainda, foram entregues frascos para coleta de amostras de fezes, que posteriormente foram recolhidos pela equipe para fazer exame parasitológico.

RESULTADOS:

A comunidade demonstrou grande engajamento ao participar ativamente das atividades propostas, manifestando interesse e compreensão dos temas abordados. Foi constatado que muitos participantes eram mais conscientes sobre as parasitoses, o que entende as formas de prevenção e os cuidados necessários para evitá-las. As atividades lúdicas contribuíram para a assimilação do conteúdo de maneira leve e interativa, enquanto as aferições de saúde realizadas demonstraram como há uma necessidade de maior acessibilidade a esse tipo de serviço nos locais em vulnerabilidade.

CONCLUSÃO:

A ação extensionista possibilitou o compartilhamento de saberes entre universidade e comunidade, reforçando a importância da educação em saúde. As atividades desenvolvidas contribuíram para a compreensão e o engajamento dos moradores em relação às medidas de prevenção contra parasitoses intestinais. A ação cumpriu seu papel de transformação social ao unir ensino, pesquisa e extensão em prol da saúde coletiva.

Autores:

Márcia Maria Sales dos Santos, Maria Auxiliadora Nogueira Saad, Camila Mesquita da silva, Isabela de Souza Rabelo, Isabela Fernanda Amorim Silva, Milena Silva Lopes, Emilim Kelly Martins Neves, Antonio J. Laguoeiro Jorge, Rosa Leonor Salerno Soares, Luiz Eduardo da C. Oliveira, Cristina Asvolinsque Pantaleão Fontes

Introdução:

Público alvo: Rede pública de saúde e sociedade civil
Objetivo: Informar, esclarecer sobre o significado e riscos para a saúde desta grave e crescente doença.

Metodologia:

As alterações do peso corporal associada aos fatores de risco cardiovasculares, como hipertensão arterial, dislipidemia, e diabetes, entre outros afecções cardiovasculares aumentam a mortalidade geral em cerca de 1,5 vezes e em cardiovascular em aproximadamente 2,5 vezes. Apesar ‘da gravidade, o público em geral desconhece o risco cardiovascular que a sobrecarga de peso promove. Docentes e discentes executaram ações informativas no HUAP promovendo o controle do peso corporal e dos fatores de risco cardiovascular. No ano de 2024 , com 53 participantes, sendo 39 do sexo feminino e 14 do sexo masculino, a média da pressão arterial sistólica foi de 120 mmHg, enquanto a diastólica apresentou uma média de 82 mmHg. A média da glicemia dos participantes foi de 105 mg/dl. Quanto ao histórico de tabagismo, 81,8% dos participantes nunca fumaram, 9,1% eram ex-tabagistas e 9,1% eram fumantes ativos.

Resultados:

Além disso, o projeto conta com uma página do Instagram (@sdmetabolicauff), na qual são publicados conteúdos sobre disfunção cardiometabólica: diabetes, hipertensão arterial, tabagismo, dislipidemia, entre outros temas da área da saúde. O perfil é aberto e de livre acesso ao público. A página do Instagram, atualmente, conta com 94 seguidores, tendo alcançado 135 contas nos últimos 30 dias. No perfil, textos são publicados periodicamente.

Conclusão:

A educação em saúde é uma ferramenta importante para promoção de saúde cardiovascular.

Autor(a):

Dra Yara Loito Adami & Patrícia de A. Machado - Departamento de Patologia

Coautores:

Danielle Fernanda da Silva, Miguel Pereira A. de Oliveira, Sofia Samael Feitosa

PÚBLICO-ALVO:

Moradores da comunidade Boa Esperança, em Niterói (RJ), incluindo crianças e adultos, vivendo em situação de vulnerabilidade socioeconômica e educacional.

OBJETIVOS:

• Atuar junto a moradores de comunidades em situação de vulnerabilidade socioeconômica, promovendo ações educativas e diagnósticas.
• Informar e orientar sobre o parasitismo intestinal, formas de transmissão e prevenção.
• Estimular o engajamento comunitário na promoção da saúde e prevenção de doenças infecciosas.
• Favorecer a troca de conhecimento entre universidade e comunidade, fortalecendo a função social da instituição.

METODOLOGIA:

O projeto foi desenvolvido entre março e agosto de 2025 na sede de uma Igreja evangélica da comunidade Boa Esperança. Foram realizadas palestras educativas e distribuição de folders sobre parasitos intestinais. Os moradores receberam frascos para coleta de fezes, e a equipe retornou posteriormente para recolher as amostras destinadas ao exame parasitológico. Para ampliar o envolvimento da população, foram oferecidas atividades de aferição de pressão arterial e medição de glicemia, incentivando a participação no evento. Também foram realizadas atividades lúdicas com crianças, utilizando jogos e desenhos para reforçar hábitos de higiene. Toda a ação foi divulgada pelas redes sociais institucionais, contribuindo para maior adesão da comunidade.

RESULTADOS:

Foram analisadas 41 amostras fecais de 22 moradores, sendo 19 frescas e 22 conservadas em formol a 10%. A prevalência de infecção por enteroparasitos encontrada foi de 45,45%, com 10 participantes apresentando pelo menos uma espécie parasitaria. Os resultados foram entregues e discutidos de forma acessível, reforçando a importância da prevenção do diagnóstico precoce, e também boa adesão às atividades lúdicas propostas, demonstrando interesse e entendimento sobre hábitos de higiene. Além disso, a comunidade mostrou-se engajada no tema das parasitoses, participando ativamente das orientações e esclarecimentos fornecidos durante o projeto.

CONCLUSÃO:

O projeto proporcionou conscientização sobre as parasitoses intestinais e seus impactos na saúde, fortalecendo o vínculo entre universidade e comunidade. A integração de ações educativas, diagnósticas e lúdicas contribuiu para o desenvolvimento da autonomia sanitária e reafirmou a educação em saúde como ferramenta de transformação social.

Autores:

Anna Christina Pinho de Oliveira, Remberto Mauricio de la Cruz Vargas Vite, Clara Peixoto Cirilo Costa, Patricia Yvonne Maciel Pinheiro, Valéria Barbosa Moreira, Alcenir Tavares Valente Junior e Patrick da Silva Marquez.

Descrição da Atividade Extensionista:

A iniciativa tem como interesse principal à qualificação da coleta de escarro, material essencial para o diagnóstico de tuberculose pulmonar, que é a forma mais prevalente da doença. As práticas de capacitações acontecem de forma regular, informais e dinâmicas, realizadas no cotidiano dos serviços de saúde. Dessa forma, o conhecimento técnico-científico é integrado diretamente à rotina assistencial, fortalecendo o elo entre ensino, serviço e comunidade.

Público-Alvo:

Profissionais de saúde prioritariamente, com ênfase nos colaboradores das seguintes unidades da rede pública: Polo Sanitário Hélio Cruz, em Alcântara, São Gonçalo, e Centro de Atenção e Investigação da Tuberculose Mazzini Bueno, localizado no Centro de Niterói.

Objetivos:

Promover um diagnóstico mais eficiente e seguro da tuberculose por meio da melhoria da qualidade da amostra de escarro, ou seja, desde a coleta e transporte e à análise laboratorial, assegurando a confiabilidade dos resultados obtidos por baciloscopia, teste rápido molecular para tuberculose e cultura para micobacterias.

Resultados:

Embora de difícil mensuração quantitativa, os resultados indicam um impacto qualitativo expressivo. O projeto promoveu aprimoramento técnico e conscientização dos profissionais, além da abordagem direta aos pacientes que realizam coleta de material na própria unidade de saúde, contribuindo para um fluxo diagnóstico mais seguro e eficaz. As ações também fortaleceram a rede de assistência, ampliaram o diálogo entre universidade e prática clínica e aumentaram à segurança das equipes, reduzindo o risco de infecção dos profissionais. Considerando que frequentemente muitos desses profissionais atuam em diferentes unidades, ocorre uma disseminação espontânea do conhecimento. A expansão da atividade, antes restrita ao Hospital Universitário Antônio Pedro, para a rede primária de saúde, potencializa o impacto na qualidade e positividade dos exames de escarro, reforçando à busca ativa pelo diagnóstico precoce da tuberculose.

Autores:

Márcia Maria Sales dos Santos, Maria Auxiliadora Nogueira Saad, Camila Mesquita da Silva, Isabela de Souza Rabelo, Isabela Fernanda Amorim Silva, Milena Silva Lopes, Emilim Kelly Martins Neves, Antonio J. Laguercio Jorge, Rosa Leonorana Salerno Soares, Luiz Eduardo da C. Oliveira, Cristiana Aline Pantaleão Fontes

Introdução:

As alterações do peso corporal e as doenças cardiovasculares são um grave e crescente problema de saúde pública.

Metodologia:

A população alvo do projeto são usuários da rede de saúde pública (SUS), atendidos no Hospital Universitário Antônio Pedro. A extensão funciona de forma híbrida. Na parte presencial, pacientes são abordados nas salas de espera dos ambulatórios do hospital, onde alguns alunos e profissionais de saúde dialogam sobre temas e distribuição de folders informativos sobre o assunto. Durante esse encontro, se autorizado, os dados de contato dos pacientes coletados para serem adicionados ao número de WhatsApp da extensão. Através desse canal, os pacientes recebem mensagens com conteúdos relacionados à saúde, apresentados de forma clara e acessível, além de enquetes sobre hábitos de vida, como alimentação, sono e exercícios. Esse número também serve como meio para esclarecer dúvidas individuais e fornecer orientações individualizadas. O uso de redes sociais e crescenta sendo um canal apto de comunicação em saúde. Atualmente, o Whatsapp conta com cerca de 80 contatos de pacientes, número que aumenta à medida que as atividades presenciais vão ocorrendo. A serem questionados sobre à quantidade de exercícios que praticam durante a semana, 4 pacientes afirmaram que não realizam nenhuma atividade física, 2 afirmaram que realizam de 1 a 2 vezes por semana, 3 realizam de 3 a 4 vezes por semana, 1 realiza de 5 a 6 vezes por semana, e 2 realizam todos os dias. Sobre a qualidade do sono no último mês, 2 pacientes afirmaram ser muito boa, 5 afirmaram ser boa, 2 afirmaram ser ruim, e 2 afirmaram ser muito ruim. A serem perguntados se conseguem manter uma dieta balanceada e saudável, 4 pessoas afirmaram que sim, 7 disseram mais ou menos, e 3 falaram que não.

Conclusão:

Em conjunto com as enquetes, os pacientes recebem conteúdos sobre diabetes, pré-diabetes, hipertensão arterial, dislipidemias e outras condições, além de informações acerca da importância da mudança do estilo de vida para prevenção e tratamento de doenças cardiometabólicas.

Em suma, políticas de saúde focadas na prevenção e na modificação dos fatores de risco para doenças cardiovasculares e metabólicas são fundamentais para reduzir a elevadas taxas de morbimortalidade associadas a essas condições e para diminuir os custos que elas impõem ao sistema de saúde. As plataformas digitais têm se mostrado uma ferramenta eficaz na educação e conscientização sobre temas de saúde.

Descrição indisponível.

Autores:

Maria Fernanda Reis Gavazzoni Dias

Coautora: Tácira Karoline Pereira Nascimento - aluno bolsista/relator

Público-Alvo:

População assistida pelo Hospital Universitário Antônio Pedro.

Objetivos:

Geral: Doação de perucas e recebimento de doações de cabelos naturais.

Específicos:

• Elevar a autoestima das mulheres com alopecia severa devido à quimioterapia oncológica ou doenças do couro cabeludo por meio da doação de perucas;
• Reintegração das pacientes ao mercado socioeconômico ativo da sociedade brasileira;
• Promover integração entre a Universidade Federal Fluminense e a comunidade assistida, destacando sua relevância no contexto nacional;
• Proporcionar aos futuros médicos experiência de um cuidado integral que vai além da medicalização.

Metodologia:

As pacientes candidatas a receber as perucas são selecionadas de acordo com os seguintes critérios: mulheres em tratamento quimioterápico com alopecia temporária; mulheres pós-tratamento quimioterápico que apresentem alopecia definitiva; mulheres com alopecia cicatricial; mulheres com alopecia areata que comprometa mais de 50% do couro cabeludo.

As próteses capilares são confeccionadas por empresas parceiras voluntárias, utilizando cabelo natural arrecadado por meio de doações, ou são doadas por instituições colaboradoras.

As perucas podem ser feitas de cabelo natural ou sintético.

Para garantir que a doação proporcione forma personalizada às características de cada paciente, realizamos uma avaliação presencial e online por meio de questionário, considerando fatores como etnia, tipo de cabelo e estilo de vida, para que a peruca escolhida seja a mais adequada ao perfil individual de cada mulher.

Resultados:

Os resultados quantitativos incluem a arrecadação de mais de 110 kg de mechas de cabelo e a contemplação de 128 mulheres, com mais de 80% delas sendo de etnia negra.

Em 2024, foram arrecadados mais de 10 kg de cabelo e 20 perucas foram doadas, enquanto em 2025, o projeto recebeu 15 kg de cabelos naturais e mais de 3 perucas adicionais.

A contemplação no Edital PROEX/UFF no valor de R$3.000,00 permitiu a aquisição de 6 (seis) novas perucas, evidenciando o reconhecimento institucional.

Conclusão:

A doação de perucas pelo 'Projeto Amor em Cada Fio' é uma iniciativa que vai além do auxílio estético.

Ela representa um cuidado humano e integral, fortalecendo a autoimagem e a autoestima de pacientes com alopecia severa.

A efetividade do projeto é comprovada pelos resultados obtidos ao longo dos anos, que incluem a alta quantidade de doações e o número expressivo de mulheres beneficiadas.

A reintegração social, a promoção da saúde mental e a conexão entre a universidade e a comunidade são as principais conquistas do trabalho, que se consolida como um modelo de extensão universitária com impacto social significativo.

Autores:

Profa Christiane Fernandes Ribeiro - Departamento Materno Infantil
Co autoras: Ana Beatriz Ximenes da Silva e Ana Luiza Nolasco Pinheiro

Público-Alvo:

Responsáveis por crianças de 3 a 5 anos na UMEI Almir Garcia.

Objetivos:

Promover a conscientização sobre o uso saudável de telas por crianças.

Metodologia:

Ação realizada em setembro de 2025 na UMEI Almir Garcia durante uma reunião de pais e responsáveis, por meio de roda de conversa, exibição de materiais visuais (panfletos informativos) que continha as seguintes informações: tempo de tela recomendado de acordo com cada faixa etária; sinais do uso nocivo de telas; dicas para introduzir o uso digital de maneira equilibrada; supervisão digital e incentivo à lazer e atividades offline.

Resultados:

• Participaram aproximadamente 32 pessoas (30 responsáveis e 2 crianças) com o seguinte retorno: maior compreensão sobre os limites do uso de telas;
• Interesse dos familiares em adotar novas práticas (a partir dos exemplos apresentados);
• reconhecimento de papel dos pais como modelo para o uso saudável de telas.
• Além disso, evidenciou-se o engajamento ativo dos responsáveis durante a roda de conversa e o compartilhamento de experiências.

Conclusão:

A ação contribuiu para reforçar a importância do uso saudável de telas por crianças, ao estimular práticas familiares mais equilibradas e conscientes. Observou-se a necessidade de contínuas ações direcionadas para a saúde digital na infância, com o envolvimento das escolas e das famílias.

Autores:

Claudio Tinozo Mesquita, Fernando Azevedo Silva, Ana Joila Zorzi, Anna Graça, Cláudia Guimarães, Gabrielle Bortempo, Glauce Silva, Júlia Viana, Luiza Montalvão, Maria Thereza Sotomayor, Marina Schmid, Rafaella Mattos Tainá Pascoalino

Público-Alvo:

Estudantes e profissionais das áreas da saúde, docentes e pesquisadores, além do público geral interessado em equidade de gênero, história da medicina e valorização da mulher na ciência e na prática assistencial.

Objetivos:

O projeto busca reconhecer o protagonismo feminino na história da saúde, com ênfase nas pioneiras nacionais e brasileiras, investigando as trajetórias das primeiras médicas da UFF e promovendo ações educativas e de divulgação científica voltadas à equidade de gênero e raça na formação em prática profissional.

Metodologia:

• Revisão histórica e documental sobre mulheres que marcaram a trajetória da saúde mundial e brasileira, resultando em uma linha do tempo ilustrada.
• Pesquisa institucional sobre as primeiras 100 formandas em Medicina da Universidade Federal Fluminense.
• Criação de uma linha do tempo específica destacando mulheres negras, pretas e pardas influentes na área da saúde.
• Elaboração de uma cartilha educativa para prevenção e enfrentamento do assédio moral e sexual na área da saúde, voltada a estudantes e profissionais.
• Pesquisa biográfica detalhada sobre Clementina Faro, a primeira mulher com diploma de Medicina expedido pela UFF, destacando sua trajetória, atuação e impacto social.
• Criação de um perfil no Instagram para divulgação de conteúdos educativos, históricos e inspiradores sobre mulheres na saúde, integrando extensão e comunicação científica.

Resultados:

A linha do tempo destaca figuras que transformaram a história da saúde, como Elizabeth Blackwell (primeira médica), Florence Nightingale (fundadora da enfermagem moderna), Maria Lacerda de Moura (primeira médica brasileira) e Nina Rodrigues (primeira psiquiatra). Não obstante a contextualização, evidenciamos Maria Augusta Generoso Bortempo (primeira brasileira formada em medicina), Rita Lobato (primeira a exercer a profissão) e Rosana N. Bittencourt Silva, primeira diretora da Faculdade de Medicina da UFF. A pesquisa sobre as primeiras 100 formandas da UFF, ainda não finalizada, revela obstáculos estruturais enfrentados por mulheres médicas em sua inserção profissional, ao mesmo tempo que destaca avanços em áreas como saúde pública, ginecologia e docência. A linha do tempo de mulheres negras reforça o protagonismo de mulheres negras com o avanço científico e social. A cartilha de enfrentamento ao assédio e o perfil no Instagram ampliam o alcance do projeto, promovendo conscientização, acolhimento e reconhecimento da trajetória feminina na saúde.

Conclusão:

As mulheres foram e continuam sendo protagonistas na transformação da saúde. A linha do tempo e as peças complementares reafirmam que o avanço da medicina e da ciência foi intrinsicamente ligado à presença feminina, em especial à resistência de mulheres negras brasileiras. O projeto amplia o olhar histórico para social e político, propondo ações concretas de enfrentamento ao desrespeito e ao assédio, e valorização do legado das mulheres na saúde. Mais que resgatar memórias, esta iniciativa busca inspirar novas gerações a ocupar espaços de liderança, ciência e cuidado com coragem e empatia.

Autores:

Alencar, Alba. C. M. B.(MPT) Miossi, Lucas.; Joppert, Bernardo. B.; Chaves, Nayara. L. S.Bento; Leal, Thales T.; Adami, Yara. L; Machado, Patricia. A